肖丹青等编著的《认知地理学--以人为本的地理信息科学》面向的读者群主要有两个：其一，地理信息系统/科学专业的高年级本科生和研究生。鉴于认知地理学是目前地理信息科学发展的重要部分，相关专业的学生无论是从事科研还是开展项目，都能通过本书对认知地理学方向有一个比较深入细致的了解。当然，非地理信息系统专业的学生，无论是人文地理学，还是城市规划等广义地学的学生，笔者也推荐阅读本书，借以加强自身对地理学学科的认识，激发对地理学的兴趣。其二，地理信息系统和导航系统软件的相关开发人员。一方面，本书对于基础理论的探讨能够让软件开发人员从根本上了解到人们使用地理信息系统软件的一些规律，从而有助于开发人员设计出更为人性的产品。另一方面，开发人员读了本书的实验设计或许能从中得到一些启发，从而更积极地和用户沟通，进行更有效的产品测评。
当代西方地理学界在经历了从计量革命到定性革命等一系列变革之后，认知地理学结合地理信息科学最尖端的研究思潮，其重要性正与日俱增。肖丹青等编著的《认知地理学--以人为本的地理信息科学》正是向国内读者介绍认知地理学这一新兴学科，填补我国在这一领域的空白。其内容首先介绍了认知地理学的主要研究方法和最新研究进展，其次回顾了认知地理学的前身————行为地理学，最后结合大量来自实践的研究细节和数据的支持，探讨了近年来认知地理学和地理信息科学紧密结合下的发展。
《认知地理学--以人为本的地理信息科学》可供人文地理学和地理信息科学领域的相关学者和学生阅读，有利于他们了解学界的最新动态。同时本书也可吸引对行为科学感兴趣的学者，对促进地理学及其相关交叉学科在我国的发展具有重要的意义。
|
