《科学的发展与大学科普》第一篇从中西比较中阐述了大学和科学的关系，放眼世界，立足中国；第二篇以丰富的事例介绍了数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学、逻辑学七个基础学科；第三篇详细介绍了科学实验与科学发现；第四篇具体介绍了世界著名科学奖和中国科学技术奖；第五篇从世界和中国两个方面介绍了科普学中的大学科普创新。该书旨在培养学生科学观察能力和操作能力，帮助学生树立正确的科学观，培养学生的综合素质，激发学生的科学创造力，让学生在本科阶段就具有开阔的科学思维和广阔的科学视野。
勒萍认为，科普并不仅仅是普及科学技术专业知识，还包括科学技术史、科学技术哲学、科学技术观等知识与观念的普及。
科学技术普及长期以来一直推动着科学事业的进步和发展，谱写下了人类光辉的历程。而今日的大学也义不容辞地成为了大科学时代与大科普格局中不容忽视的中坚力量可以说，大学科普已经不可或缺。
勒萍所著的《科学的发展与大学科普》由科学的源起与大学的诞生，数学、物理学、化学等基础学科的发展历程，科学实验与科学发现的重要意义，国内外具有代表性的科学奖项，大学科普对科普创新的引导五个部分构成，并以大学科普和创新教育为主线，旨在普及科学知识，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，以帮助更多的读者开阔科学思维、扩展科学视野。
《科学的发展与大学科普》适合大众读者阅读，是一本实用的知识普及性读物，同时，也可以作为大学科普的教材使用。
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