长期以来，《自然辩证法概论》一直沿用自然观、科学技术观、科学技术方法论的“三大块”结构体系。然而，随着科学技术的发展与科学技术哲学研究的深入，这一体系已难以适应时代发展的需要，必须探索新的课程体系结构。这也是理论与时俱进品格的内在要求。教育部社会科学研究与思想政治工作司于2003提出了一个“四大块”的结构体系(详见教社政司[2003]179号文件)，随后又组织编写了《自然辩证法概论》(高等教育出版社2004年5月版)示范教材。该体系是在广泛征求专家学者意见的基础上形成的，比较成熟。本教材就是以此为基础组织编写的。
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