刘启华专著的《技术科学论(范畴界定历史分期与发展模式)》是一部关于技术科学的基础性的研究专著，具有重要的学术价值和现实意义。
从近代以来，技术科学迅猛发展，对经济与社会生活的方方面面产生越来越广泛、越来越深刻的影响，并正在酝酿新的重大突破。可是关于技术科学的基础性、综合性的理论研究却比较薄弱，一些基本概念的叙述比较混乱，关于技术科学的历史分期、发展模式的研究，基本上停留在推想的层面上。刘启华教授的这本著作，采用理论性与实证性相结合的研究方法，使这一领域的研究出现了新的局面。2005年12月21日的《科技日报》称他的工作是“技术科学研究的重大突破”。
这部著作的主要内容包括范畴界定、历史分期和发展模式3个部分，设计出了一个完整的研究纲领，它很可能是学术界第一本以系统的逻辑体系论述技术科学的理论专著。
在现代科学技术体系中，技术科学是基础科学与工程技术之间相对独立的新型科学知识脉系，是联系基础研究与应用开发的纽带，是科学转化为生产力的桥梁，也是现代工程技术教育的主要学科基础。
《技术科学论(范畴界定历史分期与发展模式)》通过哲学理论思辨与科学实证研究相结合、定性与定量分析相结合，在对技术科学范畴做出比较合理的统一界定、获得技术科学产生时代与历史分期方面比较可靠结论的基础上，借鉴生理学与控制论中相关方法论思想，构建起技术科学的基本发展模式，从而系统地解答了技术科学发展的目标走向、动力机制、演化特征、评价标准等基本问题；并从这一特定视角与研究进路窥探了产业革命以来，科学————技术————工程————经济————社会之间复杂互动的基本机制、宏观特征与规律，展望了21世纪上半叶技术科学发展与产业结构变迁的主要趋势；又紧扣技术科学学科基础与工程技术实践需要这一基本矛盾，结合我国实际，初步架构起工程技术类高等教育战略规划的研究框架。
刘启华专著的《技术科学论(范畴界定历史分期与发展模式)》适合高层次一线科技研发人员，科技哲学、科技史、科学学与科技管理、公共管理、教育管理等学科专业的广大师生，以及各级政府科技、教育等行政管理部门的广大干部和研究人员参考阅读。
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