《青少年科技教育————科普活动创新与实践彩虹》是基于2012年北京市校外科技教师基本功测试活动，共汇集北京市宣武青少年科学技术馆8位科技教师和12位科普教师设计并开展的主题群众活动和小组专业实践活动以及小组社会实践活动，涉及多个学科和领域的活动案例20篇。青少年的科技教育应以科学态度为核心，以科学知识、能力为基础，以科学行为、习惯为外在标志综合整体目标。本书由齐小兵主编。
《青少年科技教育————科普活动创新与实践彩虹》是北京市宣武青少年科学技术馆基于2012年北京市校外科技教师基本功测试活动，汇集8位科技教师和12位科普教师设计并开展的主题群众活动、小组专业实践活动和小组社会实践活动，编写的活动案例和教学实践总结。
这20个来自于实践的、鲜活的案例，包含了教师的精心设计、活动反馈和反思感悟。他们以正确的教育理忿分新活动、分析学生；呈现出校外科技活动的特点，活动内容的重点、难点和解决方法；勾画出较外斜技活动中教师、学生和多种教育资源的互动关系。
本书所收录的活动案例涉及多个学科和领域，体现了以科学态度为核心，以科学知识、能力为基础，以科学行为、习惯为外在标志的青少年科技教育理忿。
本书坚持科技与青少年思想道德建设相结合、与艺术相结合、与体育相结合、与专业渗透相结合的原则，注重不同年龄学生的心理特征，选择贴近学生生活的活动内容、充满趣味性的活动方式以及利于学生成长的评价方式来设计和开展活动。
《青少年科技教育————科普活动创新与实践彩虹》附有教师在活动后进行反思的论文研究，体现了北京市宣武青少年科学技术馆教师对校外科技教育的关注和研究的思考，体现出可贵的实践探索和研究精神，这些成果可以对校外教育机构的教师开展科技活动提供参考。本书由齐小兵主编。
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