适读人群 ：大众读者，外语学习者，外语教师，家长。剖析语言本质
澄清外语学习误区
寻求外语学习方法 加州大学洛杉矶分校应用语言学博士、剑桥大学《第 二语言习得研究》编委
白井恭弘
第二语言习得理论 科普力作 用科学方法为外语学习注入生机
让热情与努力不再成为徒劳 日本《英语教育》杂志、日本法语学会会刊 推荐图书
背单词、背句子、背语法，却无法用外语正常交流。
背了范文，却写不出一封完整的邮件。
性格内向的人不适合学外语吗？
外语是否越早学越好？
如何才能真正掌握外语？
……
用科学方法为外语学习注入生机！ 本书是基于“第二语言习得”理论的外语学习科普读物。书中围绕“如何科学学外语”这一问题，从实证的角度解读了人类掌握母语以及外语的原理，并以此归纳出科学的外语学习方法。此外，本书针对“学外语是否越早越好”“口语重要还是语法重要”“输入和输出如何平衡”等实际问题，从外语学习者、外语教授者（教师、家长）两种立场出发，科学分析了“儿童外语学习”“学校外语教育”中的常见误区，并结合实际的研究项目，介绍了科学的外语学习原则与方法。
本书适合广大外语学习者的学习方法指南，也适合外语教师、外语研究者、家长阅读参考等。
|
