本书简介：
提出教育数学的思想、宗旨、基本原则和方法。以几何和极限理论改革为例说明教育数学的有效应用。提出并论证了连续归纳法。
作者简介：
张景中，中国科学院院士，从事几何算法和定理机器证明等领域研究。成果获国家发明二等奖，中国科学院自然科学一等奖，国家自然科学二等奖。
曹培生，1946年生于江苏宜兴。上海培生生物科技有限公司高级工程师。曾任新疆巴州21团中学数学教师。1982年获国家发明二等奖。全国政协第七、八、九届委员会委员。是中国发明协会成立的发起人之一，曾任副理事长、名誉副理事长。2005年中国发明协会“发明创业奖”获得者。
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