在冬季校外教学的雪山之行，龙儿不小心得知了大河的心意。大河因为当时的意外而意识不清，不记得自己说过什么。同时，龙儿也无法确定自己该用什么态度面对大河。
在高中二年级所剩无几的日子里，龙儿因为升学还是就业的问题与泰子起了争执。在对未来有如坠入五里雾中的龙儿面前，实乃梨与亚美逐渐展现出自己真实的一面……超重量级爱情喜剧终于来到精彩的关键时刻，万众瞩目的第九集登场！
青春：在竹宫悠由子的作品中，“青春”永远都是主旋律，而这也正是我们每个人最美好、最值得回味的年华，无论是怎样编织故事，总能引起读者们的共鸣。主角们的活泼个性，以及毫无顾虑做自己想做的事情的那股冲劲，永远都是我们每个人拥有过且所向往的。
情感：青春期的情感，总是犹如一碗五味汤，混杂了各种滋味。那是每个人情感萌芽的时期，也是每个人最单纯、最容易不顾一切付出的时期。而这个阶段的情感，总会给当事人心中留下深深的烙印。本集故事中，每位主角心中的那碗属于自己的五味汤都展现无遗，各人的感情交织在一起，编织出一首复杂、理不清的青涩交响曲。
成长：竹宫悠由子的作品里，总充满着一些作者想要传达给年少者的理念，那就是成长。每个青少年，都会对未来迷茫，站在人生的十字路口时，总会不知道是选左还是选右，龙儿也是。经过一番心里挣扎，他最终还是做出了抉择——而他就在这个过程中获得了成长
作者简介：
竹宫悠由子，女，日本著名轻小说家，1978年2月24日出生于日本枥木县，目前居住在东京。过去曾任职于电脑游戏公司，离职后朝作家之路发展，以《我们俩的田村同学》一书出道。善于描写平凡中带有不平凡的校园恋爱喜剧，并深受读者的喜爱。
目录：
序章第一章第二章第三章第四章第五章后记 抱头喊叫的同时，龙儿以为自己摔到了某个地方。
“哦！吓……吓我一跳！”他惊讶地捂住嘴巴的手指不停地发颤，手心满是汗水，嘴里尝到一丝汗水的咸味。
是梦，刚才只是短暂的噩梦。
颤抖的不是只有指尖，还有吐出的气息和声音——高须龙儿全身上下如今都在剧烈地颤抖。紧绷的肌肉无法放松，就像满身黏液的魔王快要撑破立领学生服变身似的。
幸好只是梦。可是怎么会——“……要、要不要紧？不管怎么样，先坐下再说吧，好吗？”听到声音的龙儿终于回过神来，注意到自己像个木头人一样站在教室中间发抖，与讲台上的单身（30）恋洼百合对峙着。其他同学则是一言不发地坐在椅子上守护即将变身的龙儿。
“对……对不起！呃，我……睡、睡昏头了……”龙儿连忙坐下，低头掩饰火红的脸。真是太丢脸了。
龙儿只记得自己在结束一整天的课后等待着班会的开始，由于迟迟不见班主任现身，于是累得趴在桌上闭目养神。哪想竞不知不觉就陷入浅眠并做了噩梦，结果在班会上大喊同班同学大河的名字，甚至站了起来。
干出这种蠢事，不要紧吗？“没关系、没关系，这也是没办法的。”单身（30）的双手交握在V领毛衣胸前，莫名沉着地不停点头，以不像面对在课后班会打瞌睡学生的温柔声音说道：“好朋友逢坂在雪山迷路，你的心灵受到创伤也是很正常的。”其他同学也和班主任一样温柔以待，没有对龙儿的举动落井下石。他们同时眯起眼睛认同班主任的话，静静地等待龙儿恢复正常。
坐在第一排的北村佑作转过身来“嗯嗯”；坐在靠走廊座位的栉枝实乃梨也转过身来“嗯嗯”；龙儿背后的春田和能登一定也在点头。只有坐在靠窗座位的川岛亚美看着窗外佯装不知情。
“刚做噩梦的高须同学，明天别忘了交调查表哦。”听到班主任的话，龙儿才注意到在他睡着时，有份调查表摆在他桌上了，上面写着：升学就业意愿调查表。
“之后将根据这份调查表内容进行三方会谈与分班。顺便再提醒各位一次，请大家别忘了交。听到了吗？”在零零落落的敷衍回应声中，发出沉重叹息的龙儿双手抱头，像只烦恼的虾子弓着背凝视调查表。
谁有空儿管什么升学就业还是心灵创伤？！校外教学已经是一个礼拜前的事，初次挑战滑雪的肌肉酸痛早已恢复，剩下的只有回忆。开心，不开心，好笑，笑不出来……然而在众多回忆里面最重要的，就是与逢坂大河有关的事。
她跌落到积雪的悬崖底下。
（好痛……）在暴风雪里失踪。
（我摔下来了……好痛……）太阳穴流着血，瘫软的脖子一片惨白。
（啊……北村同学？）大河把来到悬崖下救人的龙儿误认为是北村，在意识不清之时说道——（我还是……）“啊……”龙儿不管问卷是否会被弄得皱巴巴，直接一头撞向桌面，发出了巨大的声响。其他同学全当没听见。
龙儿一边闻着桌子的味道，一边闭上眼睛屏住呼吸。每次想起大河不小心说出的那段话，龙儿的脑中就会和那天一样刮起暴风雪。
我还是喜欢龙儿——大河如此说着的当下，正好被龙儿紧紧抱住。她错把龙儿当成北村，使得龙儿没办法当面指正这种一般人不会犯的错。好不容易攀上悬崖能够开口发问时，大河已经被其他大人送去医院。
所以龙儿决定当成什么也没听见，决定假装下去救大河的人是北村，大河从头到尾没有说话。大河的声音从此封印在龙儿那刮着暴风雪的回忆（又名：精神性外伤）之中。
话又说回来，问我是要升学还是就业？你叫此刻仍然脱离不了一周前那场暴风雪阴影的我，去想明年分班的事？明天的事？未来的事？要选择升学还是就业？忘我的龙儿看起来有如服毒的鬼女。在这种情况下，要我怎么思考升学或就业——“呃，高须同学，要敬礼解散了哦。”“哦……”被背后的女同学戳了几下，龙儿才连忙抬头。其他同学都已经起立，只等北村下令对班主任行礼。龙儿推开椅子起身，配合刻意不看自己的同学一起鞠躬。
班主任走下讲台离开教室后，二年c班立刻陷入放学的喧嚣，处处充满谈笑声。
可是在这片喧闹声中，见不到大河娇小的身影。
龙儿看着有如开了一个洞的空位，嘴巴瘪成“入”字形。
大河将龙儿一个人留在暴风雪的世界里，以自身跌落山崖的幻影禁锢龙儿，自己却从现实生活里消失。她没有回家，在校外教学之后就没有回来。单身（30）表示，大河被亲生母亲带回去之后，便生了场病，因此待在东京的饭店里休养。可是这番话到底是真是假便无从得知，大河的手机也一直打不通。
龙儿的表情更加严肃了，下意识地紧咬嘴唇，狠狠地扬起三角眼瞪向大河的椅子。椅脚似乎在颤抖——应该是有人跑过附近的关系。
龙儿甚至怀疑大河会不会想起了这一切？事实上她的确说过那些话，而且不是对着北村，而是龙儿本人。她会不会已经发现，所以不打算回来了？倘若真是如此，我该怎么办？椅子抖得更厉害了……因为旁边有个女生在跳。
已经放学了，龙儿却僵立在原地动弹不得。就算视线离开椅子，脑中的暴风雪却依然持续刮个不停。
这双脚也因为那天的冰雪而畏缩不前。
或许只要看一眼大河精神奕奕的模样、一如往常的表情，听听她的声音，龙儿就能脱离这片暴风雪的世界吧。P3－7
|
