金波编文的《蜗人》的前半部分，画面中的小男孩一直是弱小的，被动的，没有开心的表情，多的是无奈、疲惫。画面中的父母是强势的，面对小男孩永远是一副指责、命令的表情，尤其是爸爸，总是伸着食指指责小男孩。看到此处不免觉得心中压弱小的孩子无法反抗，只能默默承受，他们只有很少的时间甚至没有时间可以做自己想做的事情。
故事的后半部分，从小男孩发现椅子上的“闲书”开始发生了转折。通过这本“闲书”，小男孩感受到了美丽的想象和梦想成真的快乐。从画面中也能看到小男孩完全不同前面的表情。小男孩在发现自己真的变小时，他是开心的，他仰着头哈哈大笑。小男孩进了蜗牛壳看见了许多书，他的表情是惊奇和希冀的。在这里我们终于看到一个充满活力的小男孩，这才是孩子应有的模样。
故事的结束是小男孩和蜗牛的梦想成真，小男孩变小了，进到蜗牛壳里看到了各种有美丽想象的书，也找到了自己丢失了许久的歌声；蜗牛变大了，变成了一头牛，自由地去田间奔跑。故事告诉我们，不要让孩子压抑和一味的学习，要让他们有自己的自由时间来做自己喜欢的事情，孩子才会过得更快乐。
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