由美国朱莉·迪勒缪斯所著、劳拉·伍德编绘、王玮翻译的《迷路之后找回家（培养孩子的空间思维能力）／儿童情绪管理与性格培养绘本》一书讲的是一只浣熊在一天晚上因为一罐花生酱分心而与家人失散，她需要自己找到回家的路的故事。这个故事揭示了三个基本的空间主题：
原路返回。故事中，当露西需要找到同家的路时，她突然明白怎样按原路返回。孩子们可以使用这个办法帮助他们找到学校附近的路，或是在家里找不到的玩具，或是其他什么东西。
读懂地图。首先要学会看地图，解读它不寻常的视角，以及按比例缩小的事物的标志，如街道、建筑物和地标。在《迷路之后找回家》这个故事中，露西请求一只猫头鹰帮她找出该往哪里走的路，这就是通过鸟瞰的方式，向孩子们介绍了一种新的视角。
留意周围的环境。就像对要去哪里没什么发言权的孩子们一样，一开始露西也只不过是跟在她家人身后，根本不注意她走过的路，因为她不需要留意。但是，当突然只剩下露西一个人的时候，她开始注意到味道、光线和周围的声音，获得了对所处环境的全新的认识。
一天晚上，浣熊露西跟着家人一起出了门，他们要去镇上最好的垃圾桶那里。她因为一罐花生酱分了神，与家人失散了。她怎么找到家人和温暖的家呢？在一个好心的猫头鹰的帮助下，她认清了周围的环境，并试着找到了回去的路，靠自己的力量顺利回到了家！
和你的孩子一起读这个故事，可以帮助他们培养空间思维能力————如何思考和理解我们身处的位置，并使用空间概念来解决问题。让孩子早一点接触空间概念可以促进他们空问认知能力的发展，还能提高上学后数学和科学课程的学习成绩。
由美国朱莉·迪勒缪斯所著、劳拉·伍德编绘、王玮翻译的《迷路之后找回家（培养孩子的空间思维能力）／儿童情绪管理与性格培养绘本》一书后所附《写给父母的话》提供了许多空间概念的信息，帮助父母通过提问、游戏、精心设计的活动等方式提高孩子的空间思维能力。
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