新时代大学生社会主义核心价值观培育的历史进程及其内在规律。立足新时代大学生社会价值共识培育的初步探索、新世纪大学生社会主义核心价值观培育的成熟完善、新时代大学生社会主义核心价值观培育的高质量发展等中国价值观建设的历史进程；要在坚定马克思主义信仰对大学生社会主义核心价值观培育的价值旨归、确保党对大学生社会主义核心价值观培育的领导核心、完善社会主义对大学生核心价值观培育的制度依托、遵循立德树人对大学生社会主义核心价值观培育的根本目标等规律的基础上，研析当前大学生社会主义核心价值观培育的困境，固根基、扬优势、强弱项。
新时代大学生社会主义核心价值观培育的实践路径。推进形成概念层、表征层、行为层和伦理层等维度的培育实践载体；利用云计算、远程访问等方式，搭建核心价值观培育的网络平台；调动学校、家庭、社会培育的同向同行等载体方式。同时，以新发展理念优化培育方式方法，即，积极调动高校课堂主阵地统筹好办法、整体性创新实践基地改进老办法、贯通式采用现代新技术挖掘新办法，为培育实践路径拓展广阔空间与国际视野。坚持探索把社会主义核心价值观融人高校思想政治理论课的教育教学模式。
新时代大学生社会主义核心价值观培育的长效机制。培育社会主义核心价值观要成为高校教育者的一种自觉，成为一种教育常态，需要在体制机制层面狠下功夫。一是建立“实现利益诉求、形成正向闭环”的激励机制，将培育工作纳入高校党建工作责任制，完善正确价值导向的组织领导制；二是加强社会主义核心价值观的教育体系构建机制，强化社会主义核心价值观的育人队伍建设；三是建立将培育成效作为相关评估评价的反馈机制，推进大学生社会主义核心价值观的培育机制改革创新。
白勤，女，1982年出生，西南政法大学马克思主义学院副教授，教育学博士。长期从事思想政治教育研究与教学。在《管理世界》《中国高等教育》《高等教育研究》等期刊上独立或作者发表学术论文10余篇。主持教育部一般项目、重庆市社科重点项目、重庆市教委重点项目等省部级课题10余项。获重庆市高校思政课教学大赛一等奖。
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