地区义务教育事关地区群众对美好教育美好生活的需要，其均衡发展、内涵发展和发展有赖于教育资源的合理配置。国家和政府高度重视地区义务教育事业的发展，强调新增教育资源要向地区倾斜，以缩小区域、城乡和校际教育发展差距。因此，研究教育资源是公用经费的合理配置问题，切实提高教育资源的配置效率和使用效益，具有现实和长远意义。本书以科学发展观、教育公平理论、人力资本理论、绩效评价理论等为理论基础，运用文献法、调查法、比较法、预测法等多种方法，探讨介绍了地区义务教育资源合理配置的内容、特性、理论基础、基本原则、目标要求，分析阐述了地区义务教育资源配置的现状、问题与原因，并对国内外义务教育资源配置的做法与经行了比较借鉴而提出了地区义务教育资源合理配置的机制与策略。此外，还研究义务教育学校”大班额”、义务教育教师待遇和权益保障、义务教育阶段校外培训机构治理等相关问题及其对策。
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