《班级网站制作》教学设计
作者：班级网站制作 整理日期：2012-01-04 14:12:42
一
、教学内容分析
这是计算机网络基础部分的一节网页制作课，
是对前面几节网络知识的综合运用和延伸。教学内
容是用FrontPage制作和发布简单网页，学习任务有
网站规划、网页内容设计、制作网页。目的是通过网
站的设计与制作， 不仅让学生对前面所学的从网络
获取信息、交流信息等知识加深理解和掌握，也进一
步提高学生的网站设计能力和动手实践能力。
根据教材的教学内容， 结合学生对FrontPage的
理解和掌握程度以及本节课的实际情况， 我确定本
节课主要是围绕建设班级主页的主题任务活动， 止
学生在完成学习任务的过程中学习和体会： ① 网站
栏目的规划(设汁初稿)， 网站素材的搜集(使用数
码相机、数码摄像机、扫描仪等)；② FrOntPage网
页制作常用的一些技巧； ③ 网页中各个元素的作用：
④ 网站建设的分工与协作。
二、教学对象分析
学生在前面的学习中已经学会了网络的一些基
础知 ， 能够从网络上获取、加工和交流信息。在生
活中， 一些学生对数码相机和数码摄像机的使用有一
定的基础， 并且对建设自己的班级网站充满了浓厚的
兴趣。为了满足学生的学习需求， 激发学生的学习热
情， 把认知活动和情感活动结合起来， 通过全班学生
共建班级网上家园(班级主页)的主题学习活动， 让
中小学信息技术教育 -3
⑦L 2005．10
学生在紧张而愉快的学习环境中积极主动地去探索，
去学习， 最后通过相互协作共同完成学习任务。
三、教学目标
1． 知识目标
(1)加深理解和掌握前面所学网络基础知识和
基本技能。
(2 )掌握常用的FrontPage网站设计制作技巧。
2． 能力目标
(1)培养学生自主学习、协作学习的能力。
(2)提高学生的动手实践能力和创新能力。
(3)通过展示和互评作品， 提高学生交流和表达
的能力。
(4)通过主题作品的制作， 引导学生利用各种信
息技术资源， 提高学生查找、筛选、存储和处理信息
的能力， 从而提升学生的信息素养。
3． 情感、态度与价值观目标
(1)通过网页排版， 培养学生的审美情趣。
(2)通过学生创作班级网站，增强学生的团体合
作观念。
(3)倡导学生热爱班级、热爱学校， 提高学生的
集体主义精神。
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