这是关于一群有理想、爱学习，擅长发现自己兴趣的高中生的故事。他们虽然年轻，但却对自己有清楚的认识，并能够为之而努力。他们起初也许并不是最优秀的，但是他们能够较同龄人早些去思考、去实践，这是他们成长过程中最大的亮点。他们的成长之路未必适合每一个高中生，但他们为理想而努力的劲头却值得每一个高中生学习。希望本书能让更多的人获得启发，并思考自己的成长与人生之路。
作者简介：
JA（JuniorAchievement）成立于1919年，总部位于美国，是全球最大的致力于青少年职业、创业和理财教育的非营利教育机构。目前，JA在全球120个国家进行经济和商业教育，每年有900多万青少年接受JA免费的课程。JA中国于1993年成立，旨在通过与工商界和教育界合作，开展并推广以原则为核心、以互动性为特色的商业和经济教育，培养中国青少年的品格、创造力和领导力。截至2012秋季学期，累计受益学生3?779?716名
目录：
并非赌局
17岁时，我遇到JA
成长中有JA的陪伴
JA所给我的
不服输的奋斗青春
成长比成功更重要
JA足一种习惯
拥抱你的JA，做最好的自己
JA带来的成就
失败带给我们什幺
给这个世界创造些什么
生命存在的证据
JA道路不止，一切从“心”开始
附录一个学期的组建公司、设计产品、推出商业计划方案，一个学期的生产产品、多样营销、公司清算……这一年下来，我不但亲尝盈利过万的艰辛与快乐，而且修炼了自我性格，懂得了合作与奉献，创新与实干能力得到很大提高，更丰富了我的社会实践经验。
对于我来说，“JA学生公司”不仅是一门有趣的选修课程，我更视之为一次与社会接轨、与社会人面对面沟通的机会，一次认真的、正儿八经的、具有强烈竞争性的商业经营活动，一次发掘潜力、正视自我、磨炼韧性的宝贵过程。
把自己放在正确位置上
在组建学生公司和拟定商业计划书的时期，我竞选担任SupSing（Super和Sing的缩写，Sing为粤语“醒目”的读音，意为超级有创意、有活力的新一代）学生公司的人事部部门总监，全面负责公司的组建工作。我组织部门内人员设置公司架构，并安排组内人员分配、招聘各班销售负责人，明确各个部门和各个职位的工作要求等。
随着我们的商业计划书赢得学生公司竞赛的第一名，并获得实体操作资格，生产变成了公司最重要的环节。由于公司成员都是年轻气盛的高中生，不缺少创业的激情、大胆的创意，但欠缺公司进入实体运营后对产品生产的实施与控制能力，产品的生产进程举步维艰。这个时候，生产部的运作对公司运营进程的影响尤为重要，而生产部人员对木质明信片产品的用料、设计、工艺理解不透，在解决产品生产过程遇到的问题时暴露出能力与经验的不足。
考虑到生产厂家是和我经商的父亲有多年交情的朋友，父亲也从小对我有商业方面耳濡目染的教导，所以为了不影响学生公司的运营发展，我及时调整了自己在公司中的角色，卸任人事部部门总监，重新安排公司部门及人员，转任生产部部门总监。我带领生产部团队，针对木质明信片的设计与工艺要求，不断地与校内学生设计者、外聘专业设计师、原料供应商、各工序的加工厂家等洽谈商议，包括产品材料的选用、加工工艺的调整、成本的控制、产品包装、运输流程等。
木质明信片的整个生产过程非常复杂，是一个从虚拟创作到实体产品的演变过程。让我屡屡碰壁、焦头烂额的过程莫过于跟厂家、社会人士的沟通。厂家的大人们总认为经验比我们这些十七八岁的高中生丰富，因此爱对我们的创新想法评论道：“这不可能”、“这太麻烦”、“这太幼稚了”……有时候，厂家还会自作主张地修改产品设计稿，拒绝听取我们的意见和要求，压后处理我们的订单，反复无常地改变合作态度。SupSing学生公司几乎是在没有公司运营经验、没有任何资金支持、与厂商和赞助商签订的合约没有任何法律效力或约束的条件下经营的。
除了依靠信念，我也开始改变自己的定位，不再把自己当成专业公司高层去与厂商硬碰硬地“对峙”，而是更多地从一个学生、初出茅庐的创业者的角度耐心地接纳厂商的建议，不断调整与坚持，努力寻找最能体现公司理念、利润最优、也能让厂商满意的解决方案。我体会到，职位高低不是最重要的，关键是有没有把自己放在一个合适的位置上，一个能让团队成功、能最大化自身优势、能平衡各方利益的位置。无论是在公司、社会的位置，还是人生里的自我定位，都不应太早下定论，及时调整、改变才能创造最大化效益。
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