一三潇编著的《复制成功的密码》从读书、立志、思维、性格、家教、学习、考试、择业、择媳、选婿、谈判、说服、情商、健商、武术、气功、防骗、求人、用人、管理、创作、做事等50多个选题，为你揭示如何做才是更好的。
作者简介：
王潇，曾在百度检索同名，竟有300万个之多。有感于老子“道生一，一生二，二生三，三生万物”言，随将王字拆开，名一三潇。
经历过很多事：做学生断断续续读到博士生，下乡当过知青，做过报社记者、杂志编辑、企业经理、高校教师，现在的职称是教授。
主编过七本书，纯粹称得上“著”的，这是处女作。
目录：
1读书
2立志
3交友
4学习
5考试
6家教
7论文
8思维
9性格
10素质
11AA制
12礼
13时间
14方法
15结果1 读书
2 立志
3 交友
4 学习
5 考试
6 家教
7 论文
8 思维
9 性格
10 素质
11 AA制
12 礼
13 时间
14 方法
15 结果
16 传话
17 关系
18 生活圈
19 智商
20 情商
21 健商
22 早慧
23 发言
24 假设
25 择业
26 应聘
27 创业
28 控制
29 谈判
30 推销
31 说服
32 欺诈
33 帮派
34 饮酒
35 批评
36 求人
37 识人
38 用人
39 管人
40 择媳
41 选婿
42 小说
43 诗
44 武术
45 气功
46 炒股
47 办好事
48 试点
49 “摆谱儿”
50 三不欺
51 水·道
52 伪均衡
53 治国
54 民主
55 更新
后记
2立志什么样的人将来能成功？我思考这个问题很多年了，我认为决定人生的有三点：志向、思维和性格。立大志不用功是志大才疏。因为光有志向还不够，还需要方向和措施。所以，思维和性格不能少。
思维是解决方向的，是选择对的去做。性格是做得持久，不放弃，能做好。这两个问题我以后再说。
志向是解决人生原动力的问题。志向好比人身上的发动机，志向越大，发动机的马力越大，力量越大，后劲越持久。没有志向就没有原动力，干事情就没有活力。有志者事竟成。所以，志向是人生成功的第一要素。历史上很多成功者都是胸怀大志的。毛、周、邓等老一辈革命家，从小就有救国救民的大志向。很多科学家，从小就立志长大后搞科学研究。岳母给岳飞刺字“尽忠报国”，是作为一个普通女子给自己的孩子立志。在中国，几乎所有的家长都会问小孩：你将来长大了想干什么？也是想启发孩子立志。
可以说，大家都知道立志的重要性，只是，真正为自己立志的却很少，所以成才的还是少数。
那么，立志分哪些呢？老子在《道德经》里已经为人生志向做了注解：“上上者立德，其次立功，其次立言。”立德最难。像雷锋、孔繁深就属于这一类人。看似简单，做起来不易。做的虽是平常小事，却无人去做。偶有去做的，则被人非议，认为有病。立这种志向的，既普通又不普通。说它普通是指任何人都可以立志，说它不普通，是指只有那些真正满怀志向的人，持之以恒，常年不辍，才能最后实现理想。所以这又不是一般普通人能立的志。
立功者最多。战争年代的军人，变革时代的官员，任何时期的科学家，甚至和平发展时期的普通农民、工人，干好本职工作出类拔萃者都算立功。
人们常说的“干一行爱一行”“行行出状元”，就是这个意思。和平年代不同于战争年代，立功的含义有变化。士兵在战争年代立功是攻城夺寨，炸碉堡、打坦克。和平年代则更多地体现在歌星、影星、体育明星身上。因为不同时代社会集中关注的焦点不同。战争年代当将军，和平年代当明星，太平盛世当老板，推动社会进步搞发明，应是立功者的明智选择。
立言者也较普遍。现代社会各种媒体铺天盖地，需要多少写家儿？这为立言者创造了机会。立言成功的标准是看他写的东西能持续多长时间。
真正从历史的角度去理解，称得上立言者最少，就是能留下百年后还有人读的著作。
还有一种分类方法。原国家副主席荣毅仁说：立上等的志做二等的事，立二等的志做三等的事，如果立三等的志，就只能做普通的事了。我再加一句，不立志恐怕没有可做的事了。这里的上等、中等、三等志，应该是指实现的程度。立志有实现概率问题，并不完全每个人都是“有志者事竟成”。这意思是说，人啊，立志总是难以实现的，能打个折扣实现一部分就不错了。
立志者，又依据什么为自己立志？我以为，一是天分，二是爱好，三是机遇。有许多科学家、音乐家、画家、作家是凭天分立志的。更多的人是爱好，即以喜欢为原则。有爱好就会有动力，就会持久，就有悟性，就有成功可能。
因此，家长为孩子立志，最好的办法是从小唤起孩子的兴趣。孩子的兴趣唤起得越早越好。如果孩子在20来岁还没有明确的兴趣和志向，想成就顶级功业的可能性就小了。特别是搞文艺、体育的，年龄要求更小。即使做学问，高中阶段也应该明确文理科的大致方向了。
另一种家长的做法也令人忧虑。一点大的孩子，家长领着不停地在各类培训学习班上转。一天忙到晚，比大人每天八小时工作制都忙。孩子疲于应付，没有一点主动性，更别说兴趣了。孩子没有兴趣，如何能有天赋？我建议那些望子成龙的家长，不要一下子给孩子报很多种的学习班。先领着孩子去看看，征询孩子的意见，选择一种让孩子学学试试，孩子有了兴趣，产生了主动性之后，再逐渐加大力度。锁定一种，不要更改，坚持数年，培养天赋，一旦显现特质，即可作为一生的事业。
给孩子立志，要采取先易后难的办法。开始作为娱乐项目，培养他的兴趣爱好，开发他的潜能，逐渐发展他的志向。一定不要对着学钢琴的三四岁的孩子大声吼叫，这样，即使孩子有些许专长，也会使他的天性泯灭，反而得不偿失。
还有更多的人是机会赶上了，被动选择，努力干好，也能成就一番大事业。这又包含了性格因素在里边了。但这也是最常见的。一般人没有很大的当官发财的志向，只是决心干好本职工作，不落下就满足了。或者把“对得起良心”当作口头禅。立志干好本职工作其实可以算得上三等的志向。
社会上的大多数“干部群众”都属于这一类，也是那种挺起民族脊梁的人。
社会需要这样的一类人群，这样的群体越大，社会越进步稳定。我们一般人都在这个群体中，应以此为荣。
立志要防止功利性和利己性。不择手段是功利性，为了升官发财是利己性。或确切地说，单纯地把自己将来要赚多少钱、当多大的官作为人生志向是危险的。人一旦有了功利主义和利己主义思想，人性就会被扭曲，走错道的可能性就大了，前途反而暗淡，倒不如没什么志向的好。孙中山说：不要立志当大官，要立志做大事。这个“大事”，应理解成为社会进步做事。
给自己人生立个志向，哪怕只是三等的志，努力干好本职工作，兢兢业业，最终也有小成。即使没有大成绩，也会有一个普通的事做。如果自己的努力再多一些，为社会做出贡献的机会也许会更大一些。
人生，有志者事竟成。
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