优秀的班主任应该既是管理者又是创造者，但更重要的应该是教育者。本书阐述了班主任应如何从管理者、创造者和教育行者三个方面进行修炼，*终成为一名优秀班主任：做好管理者——在管理中渗透教育元素，炼成创造者——在创造中破解教育难题，成为教育行者——在行走中绽放教育人生。作者强调班主任工作*重要的是要先学会自我反思与沟通，随后才是给出应对方法。班主任还应通过多方面的学习实现自我的提升与发展。书中既有生动的案例，又有详细的操作方法，可读性与实用性兼具。
本书阐述了班主任应如何炼成管理者、创造者和教育者, 以管理班级和教育学生, 同时也向读者分享了班主任应如何通过多方面的学习实现自我的发展。作者强调班主任工作*重要的是要先学会自我反思与沟通, 随后才是给出应对方法。
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