杨金翰老师给学生讲课，作为校方负责人，我却静静地品读着杨老师。他的课“为什么能磁石般的吸引着学生？”八个多小时的演讲，学生们精力集中，气氛热烈，台上台下，水乳交融，没有感到疲倦的，没有交头接耳的。我不想评论他的讲课方法，只想说其中一段我的感受。他演讲间歇，主持人或学生可以说几分钟的感言，我乘兴讲了以下的话：同学们！在诸多的“美好”中，我们选择了“成功”；在向着“成功”的迈进中，我们选择了学习（学习可以改变思维、改变行为、改变习惯）；但是，最好的“选择”，是我们选择了一位善于引路的好老师。而一个成功者，常常有一位或几位老师是自己心中的偶像，行为的航标灯。
序
杨金翰老师给学生讲课，作为校方负责人，我却静静地品读着杨老师。
他的课“为什么能磁石般的吸引着学生？”八个多小时的演讲，学生们精力集中，气氛热烈，台上台下，水乳交融，没有感到疲倦的，没有交头接耳的。我不想评论他的讲课方法，只想说其中一段我的感受。他演讲间歇，主持人或学生可以说几分钟的感言，我乘兴讲了以下的话：同学们！在诸多的“美好”中，我们选择了“成功”；在向着“成功”的迈进中，我们选择了学习（学习可以改变思维、改变行为、改变习惯）；但是，最好的“选择”，是我们选择了一位善于引路的好老师。而一个成功者，常常有一位或几位老师是自己心中的偶像，行为的航标灯。说到这里，同学们长时间热烈鼓掌！到韩国留学的学生与我在视频里闲聊时说：在他们学校的学生，听课可以选择老师，谁讲得好可以自由到那里听课。讲得不好的老师，甚至无法讲课了。这真是够“残酷”的了，但“严格”的是老师，“宽松”的是学生，选择的是“良师”。进而我又想，我们正在以授课为业的师者们，何不听听像杨金瀚老师这样的讲课呢！学生们可以选择专业，更要会“选择”老师啊，“选择不对，努力白废，选择比努力还重要。”这是谁的话我忘记了。不妨在拜师中供学子们参考。我们听课后，学生们又自发的组织了一场演讲课，参加的学生来自十多个院校，可见同学们既渴求知识，又极力选择他们热爱的师者，财智赢家有杨金翰这样的老师，我深深地祝福！
长春大学光华学院副院长高风楼2009年3月18日
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