本书对理论和实践方面都具有很好的意义。
在理论上，本书以人力资源管理专业的就业能力开发绩效的衡量和分析为例，丰富了高等院校的就业相关教育评估指标体系。同时，解决了相关研究对于学生的就业能力与高等教育的关系的争议。本书提出了结合具体专业领域研究就业能力及就业能力开发的思路，尽管样本选择的是人力资源管理专业的学生，但这种研究思路是可以在其他以职业发展为导向的专业的大学生就业能力研究中加以推广的。
在实践中，本书为人力资源管理专业的大学本科生设计了就业技能指标，为人力资源管理专业的就业能力全面开发提供了参考依据；同时，本研究的结果给开设人力资源管理专业的高等院校提供了就业能力开发绩效的信息，这样既明确了高等院校的就业能力开发责任，也指出了改进方向。*后，本书为政府机构评估大学就业教育体系提供了政策建议。
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