为帮助大学生“学会学习、学会思考、学会创造”是一个至关重要的问题,是北京理工大学教育研究多年来一直在关注的一个重要的研究课题,围绕这一研究特色,在北京理工大学高等教育研究室创始人、《大学生学习引论》原版主编吉多智教授的支持下,常顺应和矫春虹等根据多年来本课程的教学实践,借鉴大学生为本书修订提出的宝贵意见,对原书从体系到内容都进行了较大的调整、修改和补充,使本书能对大学生的学习生活起到更全面的指导作用。 本书主要阐述了大学的教育与教学规律,大学生身心发展特征及大学生的思维发展,学习理论、学习规律及大学学习方法三个部分。
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