如何能在未来的人生旅程中能干一点，成功一点，自信一点，迷人一点，快乐一点；在现实的考验中从容一点，潇洒一点，明智一点，随和一点，淡泊一点，想开一点，让疲惫的精神放松，得到幸福的生活？《修心修行修性(厚德载物的24项修炼)》通过大量生动有趣的故事和睿智的点评，让你反省自己以前的思维及做事方式，使你在轻松中得到有益的启迪，学会更加从容地面对生活中的各种问题，更深刻地理解人生和把握前进的方向，使自己的人际关系更加健康、和谐、广阔，处世方法更加灵活、得体、真诚。本书由和力编著。
本书简介：
《修心修行修性(厚德载物的24项修炼)》通过大量生动有趣的故事和睿智的点评，让你反省自己以前的思维及做事方式，使你在轻松中得到有益的启迪，学会更加从容地面对生活中的各种问题，更深刻地理解人生和把握前进的方向，使自己的人际关系更加健康、和谐、广阔，处世方法更加灵活、得体、真诚。
如果你希望摆脱平凡的生活，如果你想追求高尚的修养，如果你想探索成功的奥秘，如果你想充分地发展自我但是又苦于找不到突破点，那么，请你试着把《修心修行修性(厚德载物的24项修炼)》放在你的枕边，在闲暇或苦闷彷徨的时候打开它，不管是浅尝辄止还是深味其义，本书都会给你指导，给你安慰，给你鼓舞，给你信心，给你前进的力量！本书由和力编著。
目录：
上篇修心篇——厚德载物的基础寻找精神的寄托唤醒心灵的真情寻找生命的意义人最重要的是自己的内心了解“修心”的艺术放下在此刻，享受当前的生活充沛的活力来源于你的思想调整心态是克服厌倦的良策放下执著，摆脱失落感从内心选择幸福全力以赴，用心去做控制欲望，知足常乐心态比环境更重要该随缘要随缘，该淡泊要淡泊生活是不公平的，必须学着去适应它心怀善心，分享最快乐学会分享，培养善心分享能收获双向的快乐让生命的激流荡清灵魂的浊物不能毫无理智地放纵自己的情绪从无法抉择中积极抉择放弃享乐的思想生活很简单，最美是“自然”重新审视生命的价值关键是要具备“快乐的根”中篇修行篇——厚德载物的实践人格的自我提升提升自我的人格魅力人格魅力助你一路前行素质十年功，修养看人生有德行的人，才能不断成长素质修养的背后见真功信念与习惯之间有信念的人才能无往不胜不要自我设限永远微笑着对自己消除自卑感，逆境中也要奋力一搏不放弃希望就有作为会思考才能更优秀人人皆可“自度”换个角度看问题信守行动第一的原则先干起来再说战胜恐惧，别在彷徨中迷失自我别畏惧直面生活敢于迎接挑战，才有精彩人生锲而不舍地克服一切困难只有海鸥才能飞越大海柴火够了，水才会开明天不会再有今天的太阳下篇修性篇——厚德载物的升华品位生命的过程人生如茶须细品充分享受生活喜怒哀乐人生常态不以物喜，不以已悲心外无物，心情才会舒畅养成喜悦的习惯悉心享受生活中每一次小小的喜悦宠辱不惊，保持一颗欢乐的心做个乐天派保持乐观的生活态度把每一天都看成是最晴朗的日子生活原来不完美适者生存，好学近乎知坦然面对生命中的不完美仁爱比聪明更难得严于律己，反躬自省处世就像播种做人做好了，做事才能成功谦逊是人生的法宝永远不要轻视别人对自己的生活负责有胆有识“我能行”结束是新的开始珍惜和感恩让人品尝更多的快乐爱需要真诚付出爱需要你去用心品尝人生一世，烟云浮华，名利纷争，无止无尽。万千世界中，谁又能真正地拥有一切？欲望之渊深不见底，当物质已不再能满足我们时，什么才是心灵最终的依托？唯有爱。
懂得关心别人，能够帮助别人解决困难和痛苦，在你奉献出自己的爱心的同时，幸福和快乐亦将伴随着你，即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
在一个平凡的小镇中，有着一所普普通通的学校，他是那里的老师。
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐的笑容，好像过节的不是老师倒是他们自己。
在这一大堆精致的礼物中，一张用硬纸做成的卡片很是特别，卡片上画着一双鞋。看得出卡片是自己剪裁的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的，卡片上面歪歪扭扭地写着几个字：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看着署名像是一个女孩。
这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天时间。他把“鞋”认真地收在了柜子里，“礼轻情义重”啊！呵呵，每每想到这里他总不禁地轻轻笑起来。
节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送给他这双“鞋”的理由：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足10岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么会认为穿布鞋是穷人的标志呢？他想问问她。这是一个很干净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话。
“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受到了这双鞋的分量。
她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷。你家里也不穷。”“同学都说我家里穷。”她有些委屈。
他笑着摸摸她的头发说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。
“和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点点头。
他带着她来到教室，他问大家，老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说，健康，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。最后他说，穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康，小女孩害羞地笑了。
后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人的行为，是最让老师感到幸福的！只有真正富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
的确，能给予就不贫穷，有爱心就相当于有了一笔价值最高的终身财富。人的出身不能选择，生存的环境也不能任由自己挑选，财富可以经由奋斗来一点点积累，爱心，却是人生修行来的最宝贵的财富。
男孩是学理科的，女孩当初喜欢他是因为他的稳重，依靠在他的肩上，有暖暖的踏实感，3年的恋爱，2年的婚姻，而她已疲倦了。倦的根源在于女孩是个感性的小女人，敏感细腻，渴望浪漫，如孩提时代渴望美丽的糖果。而他却天性不善于制造浪漫，木讷到让她感受不到爱的气息。
女孩终于鼓起勇气对男孩说：“我们分手吧。”男孩问：“为什么？”女孩说：“倦了，就不需要理由了。”整整一个晚上，男孩只抽烟不说话。
女孩的心越来越凉：“连挽留都不会表达的情人，能给我什么样的快乐？”过了许久，男孩终于忍不住说：“怎么做你才能留下来？”女孩慢慢地说：“回答我一个问题，如果你的答案能回答到我心里，我就留下来。如果我非常喜欢悬崖上的一朵花，而你去摘的结果是百分之百的死亡，你会不会摘给我？”男孩想了想说：“明天早晨告诉你答案好吗？”女孩的心顿时灰了下来。
早晨醒来，男孩已经不在，只有一张写满字的纸压在温热的牛奶杯下。
第一行，就让女孩的心凉透了：“亲爱的，我不会去摘。但请容许我陈述不去摘的理由。你只会用电脑打字，却总把程序弄得一塌糊涂，然后对着键盘哭。我要留着手指给你整理程序；你出门总是忘带钥匙，我要留着双脚跑回来给你开门；每月“老朋友”光临时，你总是全身冰凉，还肚子痛，我要留着掌心温暖你的小腹；酷爱旅游的你，在自己的城市都常常迷路，我要留着眼睛给你带路；你总是盯着电脑，眼睛给糟蹋得已不是太好了。
我要好好活着，等你老了给你修剪指甲，帮你拔掉让你懊恼的白发；拉着你的手，在海边享受美好的阳光和柔软的沙滩，告诉你花儿的颜色，像你青春的脸……所以，在我不能确定有人比我更爱你之前，我不想去摘那朵花……”女孩泪滴在纸上，形成晶莹的花朵。抹净眼泪，女孩继续往下看：“亲爱的，如果你已经看完了，答案还让你满意的话，请你开门吧。我正站在门外，手里提着你最喜欢吃的鲜奶面包。”女孩拉开门，看见男孩紧张得像个孩子，只会把拎着的面包在她眼前晃……是的，是的，女孩确定——没人比他更爱自己，女孩决定不再想要那朵花。P9-12
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