在中美文化交流史上，美国传教士扮演了极不平凡的角色，他们是文化交流的先驱，是西方文化的播种者。卜舫济就是其中的一位杰出代表。
石建国编著的《卜舫济传记》以卜舫济在华生活55年为线索，梳理了他接办圣约翰大学、发展圣约翰大学的整个过程，并围绕教会教育，着重阐述了他在圣约翰大学的教育理念、教育转型、大学本土化等方面的作为与贡献。《卜舫济传记》通过对卜舫济传教士在华的经历和对华教会教育思想的研究，我们可以更为全面了解近代中美文化交流的曲折历程，为今天中美文化大交流以资借鉴。
目录：
绪论第一章卜舫济来华与主要活动第一节出生和求学经历第二节卜舫济来华第三节在华主要活动概况第二章卜舫济与“圣约翰模式”的兴衰第一节“圣约翰模式”的形成第二节“圣约翰模式”的特色第三节圣约翰的宗教教育第四节“圣约翰模式”的评价问题第五节时空视野中的“圣约翰模式”第三章卜舫济的教育理念第一节为什么要办教育第二节办什么样的教育第三节如何办教育第四节卜舫济对近代中国教育的影响第四章卜舫济与中华基督教教育会的转型第一节与中华基督教教育会的关系渊源第二节与中华基督教教育会的转型第三节对中华基督教教育会的贡献第四节动机与作为第五章卜舫济与上海公共租界教育的兴起与发展第一节与上海公共租界华人学校的创设与发展第二节与上海公共租界的教育管理第三节与上海公共租界教育政策的形成和发展第四节社会福音论者的启示第六章卜舫济与圣约翰“六三”学潮事件第一节五卅运动与圣约翰“六三”事件第二节“六三”事件的经过第三节卜舫济与“六三”事件的关系及善后第四节“六三”事件的影响第五节作为传教士的心结第七章卜舫济与圣约翰的“本土化”问题第一节圣约翰“立案”问题的由来第二节卜舫济与圣约翰“立案”问题发展的几个阶段第三节卜舫济与圣约翰“立案”的关系第四节“立案”背后的观念碰撞第八章思考中国：卜舫济的中国观第一节中国政治观第二节中国文化观、社会观与教育观第三节卜舫济中国观的特点和评价第九章卜舫济在近代中国的影响第一节如何认识卜舫济第二节卜舫济评价的若干问题附录卜舫济年谱简编附录主要参考文献后记
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