1949年新中国成立后，四维剧校归人了中国戏曲学校，我也就一同加入进来仍从事教师工作。五十年代中期，中国京剧院排演《三打祝家庄》，特意将梁连柱先生、赵荣欣和我找去帮助设计，院领导见我在表演艺术和创作设计上很有潜质，有意把我留下来做演员。可由于身体原因，我决定还是留在学校从事教学更为有益。这样，我从1947年到四维剧校第四分校驻地的长辛店上课开始，到如今我已然从事了六十多年的教学工作。
封杰：六十多年的教龄，您在培养丑行新苗上一定有宝贵的经验。
汪荣汉：早年戏班丑行演员多以爸爸带儿子形式登台，像王长林、王福山父子，萧长华、萧盛萱父子，马富禄、马幼禄父子，他们这样做既可将艺术传授下去，又能使儿子顺利地搭上班社。
但是，这种传承方式没有一套完整的教学模式。对于其他学生的培养缺乏一种科学的、完善的教学资料。尤其是口传心授的教学方法，大家并没有很好地记录下来。从此我就开始琢磨起如何搞好丑行的教学规范化。首先，我以《下山》为例来丰富表演动作。其次是方巾丑的脚步将小生的脚步要领化过来。还有丑行的各种指法，我都进行了比较系统的规划。同时，我还把表演中有些糟粕的东西进行了净化。有一次，学校安排身段课教学展演。演出中，我有意让几个不同年级的学生演出《小放牛*，这就要掌握他们的条件，也就是讲究因材施教。后来，我结台多年的教学经验总结出了四套身段组合。第一套用于学生的开蒙，通过基本脚步培养学生端庄文雅的气质。包括褶子方巾脚步、穿蟒脚步、官衣脚步，同时练习水袖的各种抖法和要领。第二套是矮子功，通过练习加强表演要领。包括蹲桩、耗矮子、蹲矮子，走各种矮子和踢矮子等。第三套是在开蒙脚步基础上练习各种自由步，使学生分清不同身份人物的不同步法，避免脚步“一道汤”。包括门官、院子褶子步，箭衣脚步，走花旦步、婆子步、醉步、蹉步、云步、圆场步等。第四套解决舞台上常用动作与表演时常用术语。包括出门、进门、关门、带门、锁门、上楼、下楼、站门、挖门等。学生学好这些组合可以在舞台上运用得更准确优美，克服自由发挥的毛病。
为丰富丑行剧目，我们把地方戏中有关丑行的戏移植成京剧。如楚剧的《葛麻》，汉剧的Ⅸ柜中缘》，川剧的《双官谱》后来都成了我教学的剧目和舞台上经常上演的剧目。小孩子学丑行除练习好本行当基本功外，还要掌握其他行当的表演要领。 封杰：您能介绍一下《双官谱》吗? 汪荣汉：这出戏的剧情非常简单，只是因为一具尸体倒在了两个地界的中间，而引发两个县官的相互推诿，但其中运用了许多水袖、髯口、脚步的功夫。
康平知县胡渝上场念：“锦绣山河，皇王有福江山坐，文武栋梁保山河，设官分治管一方，不愁吃来不愁喝，十载寒窗钱研墨，七篇文章把魁夺，知县不能宽心做，顺心事儿不太多，男尸一具交界卧，被害自杀难琢磨，本县动起无名火，平地招来飞天祸，但愿此去把案破，拿住凶犯监牢坐。”随之下场。
西通知县涂默上场念：“七品官，百里王，民之父母我为上，一本万利做官好，胜似务农与经商，地保去衙把案报，吓得本县心发慌，手发凉，吩咐衙役快前往，赶到尸场看端详。”念完后下场。
封杰：您简单介绍一下您的老师郭舂山和贾多才先生，好吗?
汪荣汉：京剧丑行最早将表演风格不同的郭春山、萧长华、慈瑞泉称为“丑行三杰”，后来叉涌现出了马富禄，贾多才、贯盛吉、茹富蕙等同时代的丑行代表人物。
我在科班的时候，郭舂山师爷教授了我一出《祥梅寺》中的小和尚。其中的“跑楼”有许多的表演动作都是从过去的“五毒”戏中化解出来的，而且人物念韵白。如果学生学会了这出戏，方巾丑的戏你就掌握一半了。page136-137
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