中小学阶段，我们如何进行人格教育？
国家教育部语文新课标指定：多读伟人传记。
父母都知道，堆砌资料的传记没有吸引力。那么，怎样的传记，才能和伟人共成长又不会感到枯燥和“被教育”？答案是：真实、坦率地告诉你伟人的“坏孩子”经历，而不是生造个好孩子：用小说的真实，逼真地写出他们的淘气、不安分和对梦想的坚持。
《爱问问题的小男孩(诺贝尔传)》由北董所著，让我们跟随这些获奖作家，一同去探知伟人成长的经历……
《爱问问题的小男孩(诺贝尔传)》由北董所著，《爱问问题的小男孩(诺贝尔传)》的内容如下：
因为有无数的“为什么”，小小的他成了远近闻名的“问号篓子”；各种稀奇古怪的”为什么”，让父母为之烦恼，让平静的课堂总显得热闹，有时候还为之发生令人不快的冲突……老师却惊奇地发现，这反倒是刺激求知欲的好机会……
带着太多的问号，他随做生意的父母开始了在欧洲各国的游历。在德国亲眼目睹的一次死亡事件，让他忽然找到了人生意义的答案：发明一种新型的安全火药，给人们带来新的福音。经过无数次试验和各种艰苦的努力，他终于如愿以偿，并成为世界闻名的“炸药大王”。然而，“问号”在他生命暮年的时候再次降临：自己的发明，竟然成了战争中最厉害的武器？带着深深的遗憾，他在弥留之际留下了一个遗嘱：为了人类的进步，捐资设立诺贝尔奖……
本书是世界伟人诺贝尔的小说体传记。由写过《拇指牛》的著名作家北董，通过巧妙的构思、曲折的情节和趣味盎然的故事，给你讲述一个“不一样的诺贝尔”。
|
