纽约公共图书馆「世纪之书」系列。
本书是他以第三人称写成的自传体作品，是享誉世界的经典传记，也是世界一流的教育经典与历史文化名著。本书运用自传与德式教育小说相结合，对一个时代进行了批判性的评价。它要说的不是本书所讲述的历史，而是对那一段历史的反思，因此，亚当斯希望人们这样来看他这本书，把这本书当做一个历史哲学的思辨过程。这部起初只印了100本、只打算在私人友好小圈子中传阅的自传，后来成为20世纪的美国青年认识历史、认识社会、认识自己的时代的必读教科书。1919年，即亚当斯逝世后的第二年，该书获得了普利策奖。
1.这是一本回想录，记录了出生于总统世家的“19、20世纪之交美国精神代言者”亨利?亚当斯的一生；这是一本思辩论，关于“一个人在教育上应该做什么，不应该做什么”的思考。
2.位列美国国会图书馆“塑造美国的88本书”系列丛书之一。这88部由美国国会图书馆遴选出来的书籍由美国作家所著、对美国社会极具影响力，体现出的是一个“美国精神”的形成过程，对于国家民族的认同具有非凡意义，并且不会因为时代变迁而被替代。
3.获1919年普利策奖，位列美国兰登书屋“20世纪非虚构类**英语书籍”之首，入选美国《新闻周刊》“*伟大的100本书”之一。
4.作者亚当斯，出生于“总统世家”，读于哈佛学院，游历多国，精通多门语言，他兼任数重身份——学生、教师、政治家、外交官、媒体人、历史学家及哲学家，却屡屡感叹自己的每一次教育尝试都失败了！他的伟大，不在于他事业上令人钦羡的成功，而在于他勇于秉持自我怀疑、自我否定的精神来审视自己，审视社会，审视时代。合上这本书，我们不禁感叹：这，真是位牛人！
亨利·亚当斯，美国历史学家、学术家和小说家，出生于马萨诸塞州的波士顿 ，1858年毕业并执教于哈佛大学，曾任美国历史学会主席。他出身于声名显赫的总统世家——亚当斯家族，是查尔斯·弗朗西斯·亚当斯的儿子，约翰·昆西·亚当斯的孙子。
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