本书简介：
领略一代伟人的阅读史、尽享读有所得，得而能用，用而生巧的书山风景与人生智慧。
目录：
一、书山路上的风景
毛泽东喜欢读什么书
毛泽东怎样读书
毛泽东如何把书读“活”
阅读和毛泽东的领导力及影响力
二、求学时期：阅读与寻求“本源”
“读书要为天下奇”
“择书”而读，读出个湖湘学风
“中国的老法，实在有些不够用”
《伦理学原理》：读奇书，做奇男子
三、五四前后：阅读与选择主义
阅读为“主义的结合”
新思潮的“追星族”
打开“思想房间”之后
十三、揽文治史的情怀一、书山路上的风景
毛泽东喜欢读什么书
毛泽东怎样读书
毛泽东如何把书读“活”
阅读和毛泽东的领导力及影响力
二、求学时期：阅读与寻求“本源”
“读书要为天下奇”
“择书”而读，读出个湖湘学风
“中国的老法，实在有些不够用”
《伦理学原理》：读奇书，做奇男子
三、五四前后：阅读与选择主义
阅读为“主义的结合”
新思潮的“追星族”
打开“思想房间”之后……
十三、揽文治史的情怀
后记阅读和毛泽东的领导力及影响力
毛泽东于读书世界透露的春光，已成为他的思想智慧和文化个性的组成部分，从一个侧面体现出他的许多思想观点形成和发展的脉络。巡看他在书山路上的阅读风景，可发现他某些思想探索的火花，体会他卓越的领导力和影响力的一个来源。
(一)毛泽东的阅读和他的思想智慧
毛泽东的经验、智慧和才情，来源于对中国历史和现实的调查研究，来源于中国革命和建设的丰富实践，也来源于他对古今中外书籍孜孜不倦的阅读理解和发挥运用。从阅读生活，可看出他对前人和同时代人创造的思想、提供的知识、积累的经验，是如何吸收、扬弃和发展的。他在革命和建设中的实践创造，多多少少可以从其徜徉的书山之路上找到一些伏线。也就是说，毛泽东通过阅读积累和营造的“胸中日月”，到他通过实践积累和创造的“人问天地”，是有迹可寻的。博览广学，深读细品，赋予他观察和认识主客观世界的科学方法，赋予他领军、理政和治国的思想智慧，赋予他独具魅力的人格内涵和领导能力。
毛泽东最深刻的领导力和影响力，来自他主导创立的毛泽东思想。毛泽东思想的形成，与他的丰富阅读有密切关联。他的理论思想，常常是在读什么书、怎样读，想什么问题、怎样想，做什么事情、怎样做这样一些具体过程中，逐步形成和完善起来的。
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