作文之法，其要有四：一是区分层次，二是突出重点，三是开阔视野，四是文辞鲜活。换句话说，就是要做到'四有'：有条理、有重点、有胸襟、有文采。"本书对如何做到这"四有"进行了详细解说。此外，选取了30余篇范文，侧重分析文章的写作手法和技巧。全文篇幅不长，但集理论阐释与经验总结于一体，寓庄于谐、新意迭出。
《文章写作漫谈》的读者对象，主要是大学毕业后走入工作岗位、经常从事文字工作的人士。同时对于中学生作文具有重要参考价值，是一本知识广博、生动有趣的课外读物。
作者简介：
王心富，河南商城人。1998年毕业于中国人民大学，获法学博士学位，后一直在中央机关从事文字工作，多次参加重要文稿起草，主持撰写多种理论读物、电视纪录片解说词等。
目录：
作文基本要求
一、区分层次（有条理）
二、突出重点（有重点）
三、开阔视野（有胸襟）
四、文辞鲜活（有文采）
如何做到?
一、多读书求得广博
二、多阅历增长见解
三、多练习运用自如
范文点评
第一单元
《礼记·礼运》（节选）
简评作文基本要求
一、区分层次（有条理）
二、突出重点（有重点）
三、开阔视野（有胸襟）
四、文辞鲜活（有文采）
如何做到?
一、多读书求得广博
二、多阅历增长见解
三、多练习运用自如
范文点评
第一单元
《礼记·礼运》（节选）
简评
《孟子·告子上》（节选）
简评
晁错《论贵粟疏》
简评
司马迁《史记·伯夷列传》
简评
韩愈《原道》
简评
韩愈《师说》
简评
柳宗元《答韦中立论师道书》（节选）
简评
欧阳修《朋党论》
简评
曾巩《墨池记》
简评
王安石《读孟尝君传》
简评
王安石《答司马谏议书》
简评
苏洵《六国论》
简评
苏轼《贾谊论》
简评
苏辙《东坡先生墓志铭》（节选）
简评
唐顺之《信陵君救赵论》
简评
王世贞《蔺相如完璧归赵论》
简评
张岱《西湖七月半》
简评
梁启超《最苦与最乐》
简评
王国维《人间词话》（节选）
简评
鲁迅《呐喊》自序
简评
朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》
简评
第二单元
弗兰西斯·培根《新工具》（节选）
简评
卢梭《论人类不平等的起源和基础》（节选）
简评
林肯《在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演说》
简评
勒南《耶稣传·耶稣的最后一周》（节选）
简评
车尔尼雪夫斯基《“实践”是一切理论的无可争论的试金石》
简评
爱因斯坦《他们为什么要仇视犹太人？》
简评
斯蒂芬·茨威格《封闭的列车》
简评
莫洛亚《读书的艺术》
简评
林登·约翰逊《论“伟大社会”》
简评
第三单元
马克思《政治经济学批判》序言
简评
恩格斯《在马克思墓前的讲话》
简评
列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》
简评
毛泽东《中国社会各阶级的分析》
简评
毛泽东《别了，司徒雷登》
简评
邓小平《党和国家领导制度的改革》（节选）
简评
后记
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