面对想要退学的学生，班主任应如何说话？ 大型考试后做总结工作时，班主任应如何说话？ 突遇公共卫生安全事件时，班主任应如何说话？ 面对主动承认错误的学生，班主任应如何说话？ 面对看黄色小说的学生，班主任应如何说话？ 面对玩手机的学生，班主任应如何说话？ 面对犯严重错误的得意门生，班主任应如何说话？ 号召学生奉献爱心时，班主任应如何说话？ 面对说自己处事不公正的学生，班主任应如何说话？ 面对冲突中的科任老师和学生，班主任应如何说话？ 在班级公开爆粗口后想挽回局面时，班主任应如何说话？ 面对随意评论科任老师的家长，班主任应如何说话？ 在家长会上，班主任应如何说话？ 面对邀请自己吃饭喝酒的家长，班王任应如何说话？
善于说话的班主任，头顶一片晴空；拙于说话的班主任，脚下滋生万丈深渊…… 一个善于说话的班主任，三言两语，就能够让学生乐意“亲其师信其道。《班主任如何说话》采用了“情景再现+情景分析+说话策略+效果评价”的形式，在大量典型原生态教育案例的基础上，教会班主任善于说话。
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