作品介绍

高中地理问题式教学设计与案例

作者：曾呈进陈涓整理日期：2023-02-15 08:04:17

　　当前，新课标新教材正在全国各地逐渐推广，如何准确理解新课标，用好新教材，提升教学质量，是众多一线老师面临的问题。问题式教学既是地理教学应遵循问题导向的教学理念,　也是体现地理课程综合性、整合地理课程内容的地理教学模式,　还是体现地理问题提出、分析和解决的一个地理教学循回的具体教学方法。抓住了问题式教学这个关键,　地理新课程提出的地理学科核心素养的培育就能够更好地落到实处。本书正是在此背景下根据新课标倡导的核心素养理念，结合高中地理选择性必修1教材，按照新课标倡导的教学方式，从地理学科素养的培养这一角度切入，为一线教学提供一份可行的问题式教学设计，力求助力高中地理教学质量的提升。
　　本书是一本为帮助广大高中地理教师做好新课程、新课标、新教材背景下的高中地理教学工作的教学参考用书。本书根据新课标倡导的核心素养理念，按照新课标倡导的问题式教学方式进行教学设计，突出高考命题导向，注重地理学科素养的培养，力图通过问题式教学的方式，打破传统教学模式，提升高中地理教学质量。全书分为两部分，**部分为新课标背景下地理问题式教学设计的理论和方法；第二部分是按照人教版新教材《地理　选择性必修1　自然地理基础》的章节编写对应的教学设计。

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