社会学强调要做扎实深入的田野调查，李正新通过亲身实践参与乡村振兴，在一步一个脚印的行动中倾听人民呼声、把握时代脉搏。难得的是，他通过行动为乡村带来了许多变化，并用细腻的文字记录下了这步步深入的过程，让我们得以窥见一位新时代青年学子把论文写在祖国大地上的责任与担当。——王天夫 清华大学社会学系教授我时常在课堂上和同学们强调，清华大学学生获得了更好的教育资源，就应该肩负起更大的社会责任。李正新建设乡村图书馆的努力，既是为乡村孩子搭建起知识的桥梁，也是在履行一个清华人的责任。——晋军 清华大学社会学系副教授作为乡村的孩子，能够重新投身乡村建设，通过乡村教育和乡土文化的绵延用力一点一滴改变乡村，这样的回馈弥足珍贵。乡村孩子的阅读，乡土文化的书写，值得更多人关注。我也期待看到更多这类带着行动足音的乡村书写，特别是青年人通过投身乡村振兴实践展开的书写。他们的努力与思考能为乡村振兴注入澎湃的力量。——郭金华 北京大学社会学系副教授这些从乡村生活现场生长出来的文字，刻画了乡村民众的生活状态和乡村社会的生命节律，展现出作者对乡土社会深度的感知力，让我们感受到作者对土地上的民众及其文化的热爱和眷恋。作者对乡建行动的记录，不仅让希望具有可行性，更让我们看到了乡土社会这本大书所蕴含的无限可能性。——严飞 清华大学社会学系副教授建设乡村，是几代中国人心心念念的理想，探索永不止步。李正新将自身的理念融入乡村多样化的习俗和风土人情中，深耕社会关系、挖掘地方记忆，又通过互联网连接城市动能，带动乡村不断前行，更通过文字为我们带来更多关于乡村变迁的细节书写，有助于丰富新时代“乡土中国”的图景，也能更好地向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。——杨清媚 中国政法大学社会学院副教授
作者以乡村公益建设者的身份，深入湘西山区的一座侗族村庄，通过在山区留守儿童中推广公益阅读，参与乡村的生产生活和文化活动，记录乡村变迁、观察基层治理，参与谋划产业发展。作者从一名社会学研究者的视角，分析了当下乡村振兴所面临的挑战和具有的优势，并探寻改变乡村教育、探索乡村文化振兴的有效路径。
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