《数学游戏直播间》由华东师范大学第二附属中学数学游戏研究团队、“数学游戏”选修课程以及数学游戏社团的师生们共同创作，是华东师范大学第二附属中学紫竹校区、附属初中、国际部三部融合共同形成的学术成果。全书汇集了的数学游戏团队在各自的研学实践中精选的数学游戏案例，强调情景描写、凸显对话反思，展现真实的教学过程，期望读者在阅读过程中获得身临其境之感。具体内容分为三章。**章是教师的教学案例。用现场教学直播的形式展示了游戏的背景、课堂游戏实录及教学后的反思，完整地记录了教师从数学思维提升角度进行游戏选择的思路及游戏教学的数学思维启发过程，并对涉及的数学知识板块进行了适度的延伸与拓展。第二章、第三章是学生的学习成果，完全由学生执笔，记录生活中所体验到的数学游戏,期望引发思考和共鸣,让学生爱上游戏与数学。其中，第二章再现了伙伴们一起玩游戏的心路历程，展示了学生思维碰撞及循序渐进的过程；第三章以游戏故事为载体，穿越古代与未来，趣味性更强。本书既可作为中小学教师从事数学游戏教学的参考资料，也可作为学生课外自学和大众休闲娱乐的读物。
本书由华东师范大学第二附属中学数学游戏研究团队、“数学游戏”选修课程以及数学游戏社团的师生们共同创作，是华东师范大学第二附属中学紫竹校区、附属初中、国际部三部融合共同形成的学术成果。全书汇集了的数学游戏团队在各自的研学实践中精选的数学游戏案例，强调情景描写、凸显对话反思，展现真实的教学过程，期望读者在阅读过程中获得身临其境之感。具体内容分为三章。**章是教师的教学案例。用现场教学直播的形式展示了游戏的背景、课堂游戏实录及教学后的反思，完整地记录了教师从数学思维提升角度进行游戏选择的思路及游戏教学的数学思维启发过程，并对涉及的数学知识板块进行了适度的延伸与拓展。第二章、第三章是学生的学习成果，接近由学生执笔，记录生活中所体验到的数学游戏,期望引发思考和共鸣,让学生爱上游戏与数学。其中，第二章再现了伙伴们一起玩游戏的心路历程，展示了学生思维碰撞及循序渐进的过程；第三章以游戏故事为载体，穿越古代与未来，趣味性更强。本书既可作为中小学教师从事数学游戏教学的参考资料，也可作为学生课外自学和大众休闲娱乐的读物。
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