本书系上海教师教育丛书“知新书系”之一，从一个语文教学研究者的视角，较完整、系统地阐述了小学语文阅读教学设计的理论和实践。从什么是阅读教学、文本解读，到教学目标、教学内容、教学板书和练习设计等，每个章节独立成篇，串联起来又通达连贯，既有助于教师获得较为系统的教学设计理论，又有助于教师掌握语文课堂教学设计实际的操作方法，提升教学水平。本书的一个鲜明特点就是通过大量课堂教学实例来阐述并印证教学设计的理论，使枯燥而又概念化的理论变得通俗易懂，增强了全书的可读性。特别是每章结束附的“我的语文课”，这些鲜活的课例都是本书作者精心设计，反复打磨，亲身执教，经过课堂教学实践检验并获得专家同行好评的公开课或观摩课，相信会对广大青年语文教师有所助益。
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