教育公平一直是教育领域中的热点问题,也是教育现代化和教育民主化的重要指标。教育起点的平等、教育过程的公平以及教育结果的公平等关于教育公平概念的演化,体现了教育领域对教育公平的重视。作者聚焦高等教育领域的公平，指出国际经验与教训对我国相应制度体系建设的启示。
基于著者对该领域的理论、实践和实证的长期跟踪研究，从比较和历史两个视角，系统解析和抽象整合①高等教育公平的概念内涵的阶段性嬗变、②对高等教育公平现实的把握和度量方法的逐渐完善或精密化、③相应的公平促进政策抉择的理性化形成以及④三者之间互相影响的动态机制的国际趋势和我国特殊性。在此基础上，结合当前的国内和国际的高等教育、政治经济发展的基本特征，对高等教育公平的未来发展趋势作一些原则性的学理预判。从历史和比较的视角，分析世界上主要国家对弱势群体大学生进行经济资助和综合支持的制度体系的基本变迁过程、该变迁的理论和实证研究的基础、制度体系建设的演变过程和在制度体系演变过程中影响新政策出台的动力机制。在本部分的*后，指出国际经验与教训对我国相应制度体系建设的启示。
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