《新课程背景下的课堂德育》:凡教学都具有教育性。如何把握教学的教育性,如何在新课程改革的背景下实施良好的课堂德育,这既是一个理论问题,又是一个实践问题。 简介 德育历来是学校教育的重中之重,而在实际教育工作中,由于受应试教育的影响,学校德育较难落到实处,新课程改革要求进一步加强学校德育工作,把态度、情感和价值观的教育作为重要的教育目标,以此为契机,很多学校和地区开始探索在课堂教学中贯彻道德教育,实现智育与德育的有机结合。本书所探讨的正是如何在课堂教学中实施道德教育,理论结合实践,结合丰富形象的案例阐明了新课程背景下课堂德育的模式、原则和方法,具有很强的理论意义和实践价值。
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