《人口流动中的教育难题：中国农村留守儿童教育问题研究》在对中部地区三省九县（市）农村留守儿童教育问题的实地调查基础上，从教育经济学和教育社会学的视角出发，采用“多学科视野，宏观与微观相结合，规范与实证研究并用”的研究方法来系统研究农村留守儿童教育所存在的问题。《人口流动中的教育难题：中国农村留守儿童教育问题研究》共分为六章：**章，是论文的导论部分，介绍了问题的缘起，在对已有的相关研究进行文献梳理基础上，提出了本研究的范围、方法和思路。第二章，从儿童留守的现象出发，详细回顾了中国古代至今的儿童留守现象。第三章，从问题调查的数据资料出发，详细介绍了农村留守儿童生存和发展的基本情况，为揭示农村留守儿童的教育问题以及进一步解释这一社会问题奠定基础。第四章，在调研的一手资料基础上，揭示了当前农村留守儿童教育问题的主要表现。第五章是对农村留守儿童教育问题成因的分析。第六章在分析农村留守儿童教育问题成因的基础上，提出了解决该问题的思路与对策。
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