本书立足于我国区域高等教育改革与发展实际，致力于从理论分析和实践探索两个维度对区域和谐社会建设进程中高等教育区域均衡发展进行系统研究，通过综合运用ahp、spss、swot、dps及系统动力学等理论和方法对云南省省域和市域高等教育区域均衡发展进行实证分析，在评述高等教育区域均衡发展基本理论的前提下，重点探讨了云南省高等教育区域发展动力及其评价体系。在回顾云南省高等教育区域均衡发展历史与现状的基础上，主要运用灰色系统理论〔gm(1，1)〕展望了云南省高等教育区域均衡发展趋势，并据此探究了云南省区域和谐社会建设与高等教育区域均衡发展的互动对策。
本书可作为高等教育学专业研究生教学用书或高等教育研究者研究参考书。本书对社会、经济、人口、环境、统计等领域的科研工作者也有一定的参考价值。
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