随着知识经济时代的来临，高等教育面临着全球化与信息化社会所带来的双重挑战。如何提高高等教育质量，促进高等教育机构的进取与创新已成为各国大学普遍关注的重要问题。 查普曼与奥斯汀围绕着发展中国家的高等教育所面临的一系列关键问题提出了思考与对策：政府和高校间的关系如何求得平衡；高校如何通过管理与领导创新来处理好新型的自治；高等教育大众化阶段如何解决数量与质量、公平与效率的矛盾；在降低成本的同时如何提高科研和教学的质量；如何满足越来越多样化的学生的不同需求；对承担新角色的教师们如何提供系统的、有计划的支持；等等。作者结合鲜活的案例，为政府官员、高校管理层、大学教师及学生等剖析应对策略和方法，并提出了相关建议。 ——厦门大学教育研究院 范怡红教授
简介
本书提出了发展中国家高等教育机构在面对环境变化时必须解决的五项关键议题：寻求政府与大学之间新的平衡；实施自治；在扩大高等教育规模的同时，确保公平、提高质量、控制成本；应对新的责任压力和责任形式；支持大学教师的新角色。
本书根据不同国家的情况并结合议题，给出了相关的实际案例，解剖成功案例中教育决策者的应对策略和方法，并寻求其中的共性问题，为关注高等教育创新与变革的人士提出了相关的建议。
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