教育部发出通知，从2004年秋季开始进行普通高中新课程试验。新的普通高中课程方案适应社会和时代发展的要求，旨在推进教育创新，努力构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系，为造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才打下基础。
在首批试验区进入课改之际，为了帮助参与试验的高中教师积极有效的应对课程改革的挑战，为大家提供课程改革的理论引领和实践示范，促进教师的专业成长，山东省教学研究室在开展大量调查研究和教学试验的基础上，联合全国知名专家学者、基层教研人员和骨干教师，编写了这套高中新课程教学指导丛书。本丛书据事实说理论，从课例看观念，努力实现三个目标；介绍新的课程理念；探索实施新课程的有效途径与方法；提供新课程教学实践案例。
本书全面阐释了物理新课程的目标、物理新课程的基本概念与教学目标、物理新课程倡导的学习方式等内容。
|
