本书是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标，以道德学习主体性充分发挥为基本追求，逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育方法、德育方法、德育主体、学校德育的社会环境等德育原理的基本问题。本书以道德教育为主线，但是又将与品德培育相关的思想政治教育、信仰建构与培育等方面联系起来进行论述，既避免了学科逻辑上的混乱，又照顾了实际德育的综合性质。作者综合了国内外有关学校道德教育的*新研究成果，在强调道德教育过程中德育对象自主建的同时，又强调学校教育对德育对象的价值引导的必要性，有助于我们在德育实践中避免道德教育上的绝对灌输和相对主义的流弊，实现对德育对象精神人格的真正提升。
本书介绍了德育的本质与功能；德育对象；德育目的；德育过程；德育内容；德育课程；德育方法；德育主体；德育的社会环境等。
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