全书由8章组成，在前2章中，结合我国知识经济发展对知识工作者的要求的社会背景，确定了研究对象、研究内容和研究思路，然后对国内外现有相关理论进行了系统综述，为后面的研究奠定理论基础；第3章着重进行高校教师胜任力模型的构建；第4章根据高校教师胜任力自我认识和评价结果，对高校教师胜任力现状进行了分析；第5章研究了基于行为的胜任力评价方法，综合考虑了胜任力模型要素间的共协整合关系，建立了基于共协整合关系的非线性评价方法；第6章寻求了提升高校教师胜任力的途径；第7章讨论了基于胜任力模型的高校人力资源管理；第8章为本书结论及研究展望。
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