本丛书应面向中小学教师专业发展需求，以促进中小学教师的专业发展为核心目标，突出先进的现代学习理论与信息技术应用，突出发展教师的实践知识，避免长篇大论的空洞洞理论介绍，以活动为主线，以案例为抓手，以任务驱动为核心，深入浅出地阐述理论，介绍技术和方法，增强丛书在教师网络研修中的可操作性，趣味性，搭建理论与实践之间的桥梁，突出为教师专业发展提供学习支持服务的思想。
针对教师网络研修活动建立行之有效的教学助学行为策略体系，并从教师实践知识建构为切入点，重点介绍了对教师网络研修进行在线助学的系列技术和策略和案例，对促进教师网络研修助学服务水平的提高具有理论和实践意义。
|
