1．无论从社会大环境，还是学校的教育现状来看，在小学基础教育阶段施行责任教育都是十分必要和迫切的。
2．责任教育需要的不是冰冷的说教，而要与学生日常生活密切相关的、活生生的感受和触碰，本书追求的即是回到生活现场，重视个体生命。
3．本书活动方案的设计实用性、操作性强，易于教师使用并组织开展主题活动。
本书针对小学低中高年级不同年龄段学生的身心发展特点，围绕“责任教育”这一关键词，从对自己负责、对他人负责、对集体负责、对家庭负责、对自然负责，对社会负责多个维度展开，而设计的一套与学生实际生活紧密相连的主题活动方案。全书力求将责任教育进一步具化，帮助小学教师在校内外开展以责任为主题的活动、训练等。希望能够在主题班会课、综合实践课、野外拓展训练等丰富多彩的活动形式中，在体验式养成教育中，让青少年逐步养成对人、对事都要尽心尽责的态度和价值观。
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