2006年以来，中央政府不断增加对高等职业教育的财政投入，引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位，利用大样本数据和前沿的量化研究方法，对近十年来我国高职教育的资源配置效率进行了严谨的实证研究。一方面，以制造大类专业为例，估计课程、教师、校企合作等投入要素对学生就业产生的影响；另一方面，重点分析示范院校建设对高职院校的课程、校企合作和生源质量的影响，并估算财政资金对非示范院校的外溢效应。
2006年的“高等职业院校示范建设”以来，政府开始加大对高等职业教育的财政投入，引导其快速发展。本书以高等职业院校为主要分析单位，利用大样本数据和前沿的量化研究方法，对近十年来我国高职教育资源的配置效率和公平性进行了严谨的实证研究。首先，总结并梳理了示范校以来我国高等职业教育的财政投入体制和资金投入机制；其次，重点选取两类典型专业，估计课程、教师、校企合作等投入要素和学生就业产生之间的生产效率；并在此基础上，评估项目资金在其中所发挥的作用。再次，利用地理空间技术，估算财政资金对非示范院校的外溢效应，并探索其可能的辐射机制；*后，利用三个时点的截面数据，测量当前的财政资金分配所引发的高职院校的竞争与分化效果。
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