本书列入浙江省2019年度后期资助。全书运用马克思主义人学理论、观点和方法分析现代休闲教育与马克思主义人学的内在联系，通过逻辑论证指出休闲教育应有的马克思主义人学意蕴。从马克思主义人学理论之人的存在论、人的本质论、人的发展论来构建马克思主义人学视域中的休闲教育理论体系，并在此基础上结合新时代中国特色社会主义生态文明建设，从马克思主义人学的实践性出发，以实现生态文明时代的大学使命为出发点，更好地发展学校生态休闲教育，意在实施学校生态休闲教育的过程中主动承担起创建绿色学校的责任，以实现新时代生态文明建设中高校休闲教育之理论与实践的对接，彰显了新时代休闲教育的当代价值。
|
