本书以治理理论为切入点，创新性地提出构建义务教育公共治理中的社会支持系统，以充分发挥系统治理的整体性、协同性、动态性优势，推进教育领域综合改革。书中不仅明确界定了该系统的核心概念、构成要素、基本结构与主要功能，同时在实证分析的基础上，从权、责、利、能四个维度提出合理构建多元社会主体协同治理的权责体系、责任框架、利益结构与能力体系，并设计了该系统的实现路径与运行机制等技术路线。通过义务教育公共治理中社会支持系统的构建，一方面可以规范多元社会主体的行动自觉、嵌入合作与法律规制，形成义务教育公共治理的合力，实现义务教育资源供给的总量增量与结构优化；另一方面可以探索发挥制度性设计和全局性事项管理的优势，提升义务教育服务的系统性、科学性和规范化，加快推进教育治理体系与治理能力现代化。
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