当前，中国特色社会主义进入新时代，国内外形势正在发生深刻变化，这就要求当代大学生的靠前观也随之发生变化。如何培养大学生健康、成熟、理性的靠前观，一直是高等教育在理论和实践领域面临的一个迫切需要解决的问题。本书从认知互动的角度探讨大学生靠前观的形成过程，采用问卷调查、个案访谈、文献研究等方法，以政治学、靠前关系、思想政治教育、历史学、哲学等多个学科视角，通过数据总结、分析和归纳当代大学生靠前观的现状、特征及变迁原因，以期纠正认知偏差和认知错觉。本书既有理论阐述，又有数据支撑，为培养理性、开放的大学生靠前观提出富有针对性和可操作性的现实策略，为各级政府和教育管理部门提供决策性参考，同时为思想政治教育改革提供理论依据和方法选择，是研究大学生靠前观的重要参考读物。
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