本书以“河西社工”项目为例，从老社区居民参与社区建设、从老年大学到文化养老、社区居委会行政化与自治功能、新时期高校志愿者活动的实现机制及老工业城市养老模式探索、流动儿童自我效能感提升策略、流动农民工子女的城市融入及探索青少年权益保护服务网络等方面进行社会工作研究。“河西社工”是以社会工作大学生志愿者到街道、社区“挂职”的形式开展活动，以实践锻炼为原则，采取“1+N”的内容，“1”即以社会主义核心价值观为一条主线，邀请高校教师结合新常态、新形势讲授党课、基层专业等理论课程，强化社区爱国主义及基础服务理念，并和街道、社区围绕社区特色开展辩论赛、慰问抗战老兵、青少年暑期夏令营等内容丰富的培训活动。“N”即结合基层实际，以体验式服务为主，参与社区服务工作、养老服务机构实践、社会调研等N种形式内容的活动，让大学生锻炼自我，增长才干。
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