本书是对深层生态学中“生态大我”概念的一次审视与反思。带着对现代人感知麻木的忧虑、生态批评理论飘摇的忧患，以及将生态文学教学实践的经验理论化的冲动，本书以马斯洛“似本能”为主线，结合中国古代美学范畴“生”与“爱”，参考中西方心理学、哲学与生态批评前沿研究成果，提出自己的“生”与“爱”工作概念，并以此为线索展开对四位美国生态批评家代表作中“爱”的策略的分析。本书将为生态社会实践和生态文学教学提供一定的启发，并对未来生态批评研究提出了几点建议。比如，希望有更多的研究者关注作为“似本能”的“爱”的满足对于个体精神健康的意义，并研究如何创造满足“似本能”的条件；在深层生态学框架内，从思想观念、艺术表达等角度更深入系统地研究如何让自我更好地看见非我的美丽与苦难；多一些“爱”的策略的具体研究，如仪式策略等。
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