（1）通过对发达国家在此领域研究开展的工作进行研究，结合我国国情，民众教育现状，按公民从事学习、劳动、生活和参与公共事务四方面在认知、行为和价值趋向应具备的基本素质，建立我国公民科学素质基本标准体系，对中国公民科学素质加以调查、评估和分析；（2）本皮书具有特定的研究框架和理论模型。这一研究角度突出了中国公民科学素质与世界发达国家公民科学素质测评方法的互动关系与评价，准确评价中国公民科学素质现状。（3）强化对科学素质学术与科学素质公共政策的研究，探索政府、企业和公民参与提升科学素质、加强科学技术普及工作的各自作用。（4）与中央政府组织联合研发和发布，研究成果具有非常不错性，力争成为中国科学普及发展的“方向标”，成为中国智库的研究智慧。（5）研究方法上突出定性分析和定量分析相结合，凸显中国社科院数技经所研究方法的精髓。（6）本研究要建立一套针对素质基准的测试题库，完善科学有效的数据调查、研究分析方案，形成准确的公民科学素质调查数据库。
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