本书以"分类评估"和"绩效评估"为支点，综合运用文献法、比较法、调查法、案例法等多种研究方法对高等学校绩效的分类评估进行了系统考察。讨论了高等学校绩效分类评价的理论基础，回顾了我国高等学校绩效评估的历史，总结了美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰、日本等,家高等学校绩效评估的经验，提出了高等学校绩效分类评价的策略，建构并应用了高等学校绩效分类评价的指标体系。本书共7章，主要内容包括导论、分类发展视阈下高校绩效评价的理论概述、分类发展视阈下我国高校绩效评价的发展变化、分类发展视阈下国外高校绩效评价的经验及借鉴、分类发展视阈下高校绩效评价的优化策略、分类发展视阈下高校绩效评价应用与指标优化、研究的主要结论与展望。本书适合高等教育学专业的研究生使用，也适合从事高等教育相关工作的教育者和科研工作者阅读。
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