本书的核心问题是，如何理解组织记忆视角下的组织学习和战略变革关系，以及如何测量三者的复杂影响？针对这一核心问题，本书在系统地文献梳理和逻辑分析的基础上，将组织记忆分为组织记忆水平和组织记忆传播过程两个操作变量，构建理论模型并提出相应假设，基于大连、上海、沈阳和北京等多个城市的216家企业单位样本的问卷调查，采用文献分析、因子分析、结构方程模型和多层回归分析等方法，探讨了以组织记忆水平为前因变量、以组织记忆传播过程为调节变量的组织学习对战略变革的影响路径。本书主要沿着“组织记忆—组织学习—战略变革”的理论框架及思路，围绕四个逻辑上紧密联系的问题展开。
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